2021 十月號《校本課程評鑑》精彩出刊！
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【本期主題】校本課程評鑑
課程評鑑是校本課程發展的重要環節。在學校成員進行課程設計、實施時，即時檢視與調整課程；在課程完成時，了解課程產生的效果與影響，以改進課程。凡此，學校成員為了提升課程品質與確保課程價值的行動，即是校本課程評鑑。
｜教育時論｜
- 形塑學校品質文化，推動校本課程評鑑：Deming品質哲學的運用／李惠銘、周淑卿
- 校本課程評鑑之真義：從關懷教師作為課程發展者的觀點出發／林君憶、卯靜儒、鄭淑惠
- 以評鑑促成校本課程發展的系統化：校訂課程的評鑑案例／王佩蘭
｜學術研究｜
- 校本課程之建構主義評鑑：理念與實施／黃嘉雄
- 校本課程評鑑：實踐啟蒙的課程改進／林佩璇
- 文化性回應校本評鑑模式於學校本位課程之應用用／林素卿
- 實踐見樹又見林的校本課程評鑑：讓課程評鑑成為行動學習／簡菲莉、曾怡潓、陳思伶
｜國際教育趨勢｜
｜教育名詞解釋｜
- 教育內捲化／吳清山
更多精彩內容：教育研究月刊330期