2026 三月號《重新思考全球公民教育的領導》精彩出刊！
更新日期：
【本期主題】重新思考全球公民教育的領導
在多重危機交織、未來高度不確定的時代，教育如何培育兼具責任感、行動力與韌性的全球公民，已成為各國共同面對的關鍵挑戰，而欲將全球公民理念轉化為可實踐、可持續的教育行動，教育領導必為樞紐，可由治理、教師能動性、師資培育與永續發展等多元取徑實現。
❚ 教育時論 ❚
- 重構全球公民教育的領導力：能動性 × 倫理 × 永續的整合治理視角／謝傳崇
- 領導全球公民教育：整合全球公民教育、教師能動性與三向度幸福感的理論架構與對我國課綱之啟示／王智弘
- 臺灣普通型高中全球公民教育實踐與困境之探析／吳宜蓉、吳清山
❚ 學術研究 ❚
- 在地即全球：全球公民素養與系統領導的理論對話與案例探究／陳宏彰
- 國際公民教育與素養調查研究（ICCS）之文獻計量分析趨勢探究／沈育全
- 永續發展議程中的教育領導：永續發展與全球公民教育的新路徑／簡瑋成
- 教師專業資本的生成：築韌模式（ARIC Model）的師資培育新典範／洪瑞璇
❚ 國際教育趨勢 ❚
❚ AI與教育 ❚
❚ 教育名詞解釋 ❚
- 教學與學習學術研究／吳清山
✦更多精彩內容：教育研究月刊383期