2023 十二月號《教師即領導者》精彩出刊！
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【本期主題】教師即領導者
每一位教師都是領導者！而教師領導包括三層次意義：其一為教室中對學生的領導；其二為學校中教師同儕的領導；其三則為校外的教師領導，諸如國教輔導團團員、跨校╱縣市專業學習社群召集人等之教師領導作為。
｜教育時論｜
- 教學輔導教師在教師領導上的角色與功能／張德銳
- 教師領導的序曲：師資生學生領導內涵及實踐之探析／陳炫嘉、賴志峰
- 教師領導的回顧與未來展望：兼論教師創業家／蔡進雄
｜學術研究｜
- 教學卓越團隊教師領導者之實戰智慧／林志成
- 大學教學職涯架構之內涵與應用／陳琦媛
- 我動故我思：體現認知在幼兒詞彙教學的應用／黃雅勵、黃秋華
｜國際教育趨勢｜
- 促動永續發展的系統領導：從美國哈佛大學甘迺迪政府學院報告獲得的啟示／陳宏彰、黃旭鈞
- 國外教師領導研究的分析與展望／林信志、蓋欣玉
｜教育名詞解釋｜
- 修復性正義／吳清山
更多精彩內容：教育研究月刊356期