2026 四月號《AI協作教學設計》精彩出刊！
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【本期主題】AI協作教學設計
「AI協作教學設計」的意義在於將人工智慧定位為教師的「共備夥伴」，將 AI 的資料處理能力轉化為教學靈感並促進教學思考。教師從獨立作業轉向人機協作模式，在保有專業動能的前提下，利用 AI 深化學生背景分析、教材分析、擴展教學表徵，從而實現個性化且具創意的教學設計。
❚ 教育時論 ❚
- 生成式AI輔助備課對教師教學推理的影響／周淑卿
- 人工智慧應用於自主學習活動設計／吳佳娣、劉遠楨
- 教研人員指導教師AI教學使用的教育意義建構分析／胡定榮
❚ 學術研究 ❚
- AI+循證教研與教師實踐性知識發展／宋萑、郭穎、吳雨宸
- 師資生運用生成式AI協作課程設計的現況與挑戰／黃彥文
- 智能時代基礎教育課程的變與不變／張紫紅、崔允漷
❚ 國際教育趨勢 ❚
- 全球人工智慧素養教育中的治理議題與社會情緒學習融合／王子華、張瀞文
❚ AI與教育 ❚
❚ 教育名詞解釋 ❚
- 第四條路／吳清山
✦更多精彩內容：教育研究月刊384期